为落实实践育人工作要求，促进英语笔译专业理论知识与基础教育实践相结合，学院于8月1日至8月15日，组织“职涯启航·助力梦想奋斗队”研究生实践团队前往四川省雅安市兴贤小学开展社会实践活动，把跨文化交际知识融入小学英语课堂，在基层教学岗位锤炼专业本领。

本次实践依托兴贤小学英语教学岗位，充分发挥笔译专业的跨文化研究优势。实践队员跟随校内英语教师观摩课堂，结合小员工认知特点，将跨文化交际知识融入日常英语教学。课堂之上，队员借助生动的双语案例，对比中外生活习俗、思维方式的差异，引导员工跳出课本，拓宽国际视野，帮助孩子们在语言学习过程中客观理解中外文化异同，树立多元文化意识。

在课堂教学之外，实践队员协助校内英语教师完成作业批改、学情整理等基础性教学工作。通过批阅员工作业，队员直观掌握小员工英语学习的常见问题，真切体会小学阶段英语教学的侧重点，收获一线教学启发。队员结合作业反馈，反思专业理论与小学课堂现实之间的差距，认识到面向低龄员工开展语言教学，不仅需要扎实的语言功底，更要兼顾教学设计的通俗性、趣味性。

实践期间，团队注重交流复盘与自我提升。队员主动和兴贤小学一线教师开展交流座谈，了解小学英语教师的岗位工作内容、能力要求，对照自身专业能力查找不足。团队坚持每日开展小组复盘，梳理课堂教学、作业辅导过程中的得失，围绕课堂节奏把控、教学内容转化、跨文化知识点通俗化讲解等问题展开研讨，不断优化教学思路，为今后从事教育相关工作积累宝贵实战经验。

此次社会实践，让笔译专业研究生走出书本理论，走进真实的小学课堂。队员们把英语笔译专业知识转化为基础教育服务力量，既为小学英语课堂注入新活力，也锻炼了课堂授课、沟通协作、学情分析等综合能力，进一步认清自身能力短板，明晰未来职业发展方向，实现专业学习与社会实践双向成长。